PESQUISA REALIZADA:

 

Em minha pesquisa de projetos inovadores, destaquei estes:

 

1. Um jornal realizado por alunos do 5º ano do Colégio Santa Cruz/SP, desenvolvido nas aulas de Projetos em Língua Portuguesa. Desde 2008, passou a ser produzido em formato digital e disponibilizado na web. São publicações com notícias, entrevistas e pequenas reportagens sobre temas variados escolhidos pelos alunos. Eles buscam dados e informações, redigem e editam a matéria. Desse modo, iniciam o aprendizado do texto jornalístico e aprimoram a redação. O projeto também conta com a participação de outros professores e dos profissionais do Centro de Ensino de Informática do Colégio.

Em minha análise é um projeto muito interessante e aplicável em outras instituições, pois possibilita a interação entre os estudantes, a busca atual de informações sobre temas do cotidiano dos alunos, troca de experiências não só com os colegas e professor da disciplina, mas também com outros professores e profissionais da informática. Possibilita a busca e pesquisa online dos temas de interesse, têm contato direto com a tecnologia na escola e em casa e seu produto final é virtual. Além é claro da aprendizagem do desenvolvimento da produção de texto.

 

 

 

 

2. O outro é um projeto que envolve as áreas de Informática, História, Geografia e Língua Portuguesa do Colégio Rio Branco/SP, que aborda a pluralidade cultural, com o objetivo de registrar o processo de construção da própria identidade a partir de discussões e pesquisas sobre diferentes culturas, promovendo, assim, o convívio democrático com a diferença.

Em se tratar de uma linguagem de 2º ano do Ensino Fundamental, é um projeto que possibilita a discussão entre as crianças sobre suas diferenças físicas e culturais, começando na escola e continuando fora dela ou de modo invertido. É um projeto interdisciplinar que estimula a pesquisa, a construção do conhecimento e a interatividade com a tecnologia.

 

 

 

 

3. Meu projeto:

Como sou professor de Educação Física do ensino infantil (infantil I e II) e 1º ano do Fundamental venho desenvolvendo um projeto desde o início deste ano sobre alimentação saudável, higiene, atividade física e cuidados com o meio ambiente.

Em uma linguagem e utilizando recursos adaptados a esta faixa etária, o projeto inclui troca de experiências entre estas três séries, aborda estes temas com a família através de atividades na plataforma Moodle, por gincanas na escola e de registro por meio da interação da criança com um boneco, onde a fantasia possibilita que a criança se sinta responsável por cuidá-lo e ensiná-lo, em sua casa, tudo que sabe sobre os temas durante o final de semana, e com a família deve registrar em um caderno de atividades com fotos, desenhos e escrita. Voltando à escola passa o boneco para outra criança, assim cada uma terá sua oportunidade de vivenciar essa experiência em casa e terá acesso ao que outro colega registrou no caderno, no Moodle e na página do Colégio. O projeto durará todo o ano e a ideia é incorporar na criança, através de vários meios, não só a consciência e a pratica destes temas, mas também iniciar a utilização dos recursos de tecnologia, a buscar o conhecimento, a interagir com os demais e trazer a família para a escola.